Encontro Goiano de Educação Matemática

Sobre a Revista

Encontro Goiano de Educação Matemática (EnGEM)

Submissão de trabalhos e ANAIS do evento

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X ENGEM

2026-02-25

Sobre o evento

A Sociedade Brasileira de Educação Matemática - regional Goiás (SBEM/GO) realizará no período de 05 de Maio a 07 de Maio de 2026, de forma híbrida com atividades presenciais no Câmpus Central - Campus Ciências Exatas e Tecnológicas (CET) - Henrique Santillo da Universidade Estadual de Goiás, na cidade de Anápolis (Goiás), o X Encontro Goiano de Educação Matemática (X EnGEM).

Saiba mais sobre X ENGEM

Edição Atual

v. 8 n. 8 (2022): Anais do VIII Encontro Goiano de Educação Matemática

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Anais do VIII Encontro Goiano de Educação Matemática

O Evento ocorreu no ano de 2022 na cidade de Catalão-GO.

Os ANAIS do evento foram publicados no ano de 2023.

Publicado: 2023-12-31

Editorial

EDITORIAL

i-ii
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Mesas-redondas

CARTAS INVESTIGATIVAS: CIENTISTAS EM AVENTURAS - O USO DO GÊNERO CARTAS, NAS AULAS DE MATEMÁTICA

Sirley A. de Souza

1-11
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PROCESSOS DE EXCLUSÃO PELA MATEMÁTICA: ALGUNS ASPECTOS, REFLEXÕES E POSSIBILIDADES

Ricardo Gomes Assunção

12-20
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: PERSPECTIVAS PARA UMA APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTAL DE MATEMÁTICA

Jaqueline Ferreira dos Reis

21-30
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Oficinas

COELHOS, PENTÁGONOS E EQUAÇÕES

Jairo Menezes Souza

31-31
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CONFECÇÃO DOS SÓLIDOS DE ARQUIMEDES

Luciano Duarte da Silva, Alves de Oliveira, Bruna Gonçalves Leonardo, Cláudio Eduardo Silva Mendes, Iasmin Gabriele Sousa de Oliveira, Julia Santana Garcia Borges, Mariana Lemes Silva, Patrícia da Silva Costa, Pedro Victor Vieira de Matos

32-32
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TECNOLOGIA DIGITAIS: O GEOGEBRA NA APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA E FUNÇÕES

Gilmar Alves Tavares

33-33
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ENSINANDO FRAÇÕES COM AUXÍLIO DA “RÉGUA DE FRAÇÕES”: DIÁLOGOS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Leonardo Dourado de Azevedo Neto

34-34
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JOGOS, MATERIAL CONCRETO E MATEMÁTICA

Porfírio Azevedo dos Santos Júnior

35-35
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UMA INTRODUÇÃO AO ARDUINO

Christian Eduard Göttel Schuarcz, Natan Razera Pinto, Fabiane Mondini

36-36
INTRODUÇÃO A LINGUAGEM PYTHON

Guilherme Moysés Ginack, Samuel Rodrigues Fortes, Fabiane Mondini

37-37
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UMA PROPOSTA DE PROGRAMAÇÃO COM O ARDUINO IDE E A MATEMÁTICA

Daniel da Silveira Guimaraes

38-50
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Comunicações Científicas

CORRESPONDÊNCIAS E GENERALIZAÇÕES NO ENSINO: POLIEDROS E PITÁGORAS EM R3

Bryon Richard Hall, Milenna Severino Thomaz

51-63
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UMA ABORDAGEM DINÂMICA DO TEOREMA DE VIVIANI NO GEOGEBRA

Iara Martins Coelho, Lucas Santos Teixeira, Luis Andrés Castillo B., Ivonne C. Sánchez

64-75
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OS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS DOS PRODUTORES DE MELANCIA DE URUANA-GO

Thaís Regina Domingues Kubo, Rodrigo Bastos Daude

76-85
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A MATEMÁTICA NOS CENTROS HISTÓRICOS: UMA PERSPECTIVA DO MUSEU DE CASA DE CORA CORALINA NA CIDADE DE GOIÁS

Patrícia Ferreira Barbosa, Rodrigo Bastos Daude

86-94
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO SÉCULO XXI: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Geovane Nery Machado, Wanderson Pinto Tavares, Daniele Esteves Pereira Smith

95-104
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A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO FACILITADORA NA FORMAÇÃO DOCENTE: ESTUDO REFLEXIVO DA CONTA DE ENERGIA ELÉTRICA

Layane Caroline Silva Lima Braun

105-115
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AULAS COREOGRAFADAS DE CÁLCULO: O CASO DAS DERIVADAS EM UM CURSO DO PROGRAMA MENTORES OBMEP

Tarcis Teles Xavier da Silva

116-129
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PRÁTICAS MATEMÁTICAS DE ALUNAS(OS) DO CAMPO/EJA

Kyrleys Vasconcelos

130-140
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UMA BIOGRAFIA DE SOPHIE-MARIE GERMAIN

Patrícia da Silva Costa, Aline Mota de Mesquita Assis

141-152
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A EXPLORAÇÃO DO TEOREMA DE STEWART NA GEOMETRIA DINÂMICA COM GEOGEBRA

Lucas Santos Teixeira, Iara Martins Coelho, Luis Andrés Castillo B., Ivonne C. Sánchez

153-164
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CONTRIBUIÇÕES DE HERMANN GRASSMANN PARA O DESENVOLVIMENTO DA ÁLGEBRA LINEAR

Julia Santana Garcia Borges, Aline Mota de Mesquita Assis

165-173
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MAPEAMENTO DE PESQUISAS COM OS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS

Muriell Francisco da Costa

174-185
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MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE O SIPEMAT, O ENEM E A CNMEM, NO PERÍODO DE 2011 A 2020

Silvana Cocco Dalvi, Luciano Lessa Lorenzoni

186-197
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LUCIENNE FÉLIX: O QUE REVELAM AS OCORRÊNCIAS DA HEMEROTECA DIGITAL EM RELAÇÃO A SUA VINDA AO BRASIL EM 1962 E 1965?

Jonathan Machado Domingues

198-207
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OS SABERES E FAZERES MATEMÁTICOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL: POR UMA VISÃO CULTURAL E ETNOMATEMÁTICA

João Pedro Marques Oliveira, Gabrielle Correia Silva dos Santos, Carlos Augusto Cardoso de Jesus, Rodrigo Bastos Daude

208-220
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ETNOMATEMÁTICA E ECONOMIA SOLIDÁRIA: ESTUDO DE CASO COM PRODUTORES DE LEITE DA COOPERATIVA MISTA AGROINDUSTRIAL DO MUNICÍPIO DE PALMINÓPOLIS (GO) EM 2020

Gabriellle Correia Silva dos Santos, Rodrigo Bastos Daude, João Pedro Marques Oliveiras, Carlos Augusto Cardoso de Jesus

221-230
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EXPRESSÃO FUNCIONAL DA DISCALCULIA E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR

Rodiney Marcelo Braga dos Santos, Maria Lúcia Sousa

231-242
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O ENSINO DE MATEMÁTICA ACADÊMICA E POPULAR: A PARTIR DAS IDEIAS DE BOURDIEU

Carlos Augusto Cardoso de Jesus, João Pedro Marques Oliveira, Gabrielle Correia Silva dos Santos

243-252
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A MARANHENSIDADE NA PRODUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GEOMETRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Monica Leticia Vale, Jónata Ferreira de Moura

253-262
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CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS DOS MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Rodiney Santos, Ingrid Natália da Silva Lima

263-274
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CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DO PROCESSO DE REELABORAÇÃO DE UMA SITUAÇÃO DESENCADEADORA DE APRENDIZAGEM

Lukas Adriel Francisco Alves, Maria Marta da Silva

275-285
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RELAÇÕES ENTRE A ETNOMODELAGEM E A TEORIA DAS TRANÇAS POR MEIO DA PRODUÇÃO ARTESANAL DE CESTOS

Carolaine Félix de Jesus, Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Renato Dos Santos Diniz

286-298
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POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE POLÍGONOS NO ENSINO REMOTO

Lukas Adriel Francisco Alves, Maria Marta da Silva

299-308
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APRENDIZAGEM ATIVA DE TRIGONOMETRIA COM INGRESSANTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Luciano Feliciano de Lima, Maria Francisca da Cunha, Rogério Ferreira da Costa

309-322
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O TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: IMPLICAÇÕES DAS ATIVIDADES REMOTAS IMPOSTAS PELA COVID-19

Thalitta Fernandes de Carvalho Peres, Lorrainne da Silva Santos

323-333
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E OS PRINCÍPIOS VALORATIVOS DO “APRENDER A APRENDER”

Luiz Fernando Rodrigues Pires

334-345
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA USANDO MODELAGEM MATEMÁTICA

Luciana Rabelo, Helber Ribeiro Miranda, Marcos Napoleão Rabelo

346-358
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PEDAGOGIA ETNOMATEMÁTICA: CAMINHOS À UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA

Lilian Cruz

259-370
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O CONTEXTO HISTÓRICO DO SURGIMENTO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO: A DIDÁTICA E A PRÁXIS QUANTO À METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA

Ana Luiza Garcia Amaral, Maria Marta da Silva, Mirian Roberta Fernandes

371-383
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METODOLOGIAS ATIVAS: A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E O USO DAS TDICS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Lehilson Pantoja Vieira, Rubenvalvo Monteiro Pereira

384-395
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AS CULTURAS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTIDOS DE MATEMÁTICA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Liana Cézar Barros, Ana Paula Purcina Baumann

396-408
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Relatos de Experiências

PROJETO “ECONOMIA: O QUE HÁ POR TRÁS DESSA CÊNCIA?”: CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO TRABALHO DOCENTE DE MATEMÁTICA

Ariston Rodrigo Silva Lima, Bethânia Niura de Jesus Lemos

409-416
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PODCAST UM RECURSO UTILIZADO PARA ENCONTRAR A FUNÇÃO AFIM DO APLICATIVO DA UBER

Douglas Carvalho de Menezes, Alex Medeiros de Carvalho, Arlindo José de Souza Junior, Deive Barbosa Alves

417-425
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RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO INTEGRAR ESCOLA E MATEMÁTICA

Mara Vilma Ferreira, Juliana , Paula Giovana Pereira da Silva

426-433
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O ENSINO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS COM TANGRAM E JOGOS DIGITAIS

Kenneby Lemos Barbosa, Kamila da Silva Andrade

434-444
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: O ENSINO DE DIVISIBILIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE JOGOS

Juliana de Oliveira Souza Gomes, Kamila da Silva Andrade

445-454
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LEITURA E ESCRITA EM MATEMÁTICA COMO REFLEXO PARA O ENSINO

José Erildo Lopes Júnior

455-465
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UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA PROGRAMAÇÃO EM PYTHON

Sabrina Rodrigues, Aline Mota de Mesquita Assis, Rogério da Silva Cavalcante

466-475
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POP GAMER: UMA POSSIBILIDADE EDUCACIONAL NO ENSINO GEOMÉTRICO

Jairon Lima

476-485
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DIFICULDADES DO ENSINO DE MATEMÁTICA PÓS-PANDEMIA: RELATOS DE UMA ESTAGIÁRIA

Beatriz de Freitas Oliveira, Aline Mota de Mesquita Assis, Rogério da Silva Cavalcante

486-493
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OS JOGOS COMO FACILITADORES DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE FIGUEIRÓPOLIS – TO

Alexandre Oliveira da Silva

494-503
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UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA DE FUNÇÃO AFIM E FUNÇÃO QUADRÁTICA COM CALCULADORAS CIENTÍFICAS COM DISCENTES DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA PAULISTA

João Victor Gonçalves do Carmo, Sueli Liberatti Javaroni

504-513
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O RECOMEÇO: UMA PROPOSTA DE TAREFA VOLTADA PARA A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA NO RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL EM UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Renato Sardinha, Luciana Parente Rocha, José Pedro Machado Ribeiro

514-523
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DOCÊNCIA INCLUSIVA: REFLEXÕES DE DUAS PROFESSORAS SOBRE SUAS EXPERIÊNCIAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Suelen Martins Vasconcelos, Gisele Oliveira da Cruz

524-533
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JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS COMO RECURSO PARA O ENSINO REMOTO DE MATEMÁTICA

Michellen Christyne Moreira de Souza, Samanta Vieira Moraes, Élida Alves da Silva , Marta Borges

534-542
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EXPLORANDO A GEOMETRIA COM ORIGAMI: UMA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Leandra Vieira Ribeiro, Ana Carolina da Silva Pio, Gabriel Leite Ferreira, Amanda Fernandes Lacerda, Laryssa Caroline Mendes Oliveira, Ana Paula de Almeida Saraiva Magalhães, Túlio Vadeley Araujo Silva

543-553
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ARTICULAÇÕES ENTRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO REMOTO

Ana Regina Barbosa Peixoto, Marta Borges, Thiago Porto de Almeida Freitas

554-563
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O CONSTRUTIVISMO TEÓRICO DE KAMII APLICADO AO JOGO ADAPTADO MATH AMONG US

Jucy Saraiva Siandeaux, Aline Lima de Oliveira, Aureliana Belém Tavares

564-573
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LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA CRÍTICA: A VISÃO DE UM DISCENTE

Igor Mohr, Paula Andrea Grawieski Civiero

574-584
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E A GEOMETRIA INSTINTIVA DAS ABELHAS: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA

Jacqueline Nascimento de Souza, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

585-594
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PENSAMENTO COMPUTACIONAL: PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE GEOMETRIA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II UTILIZANDO A FERRAMENTA TECNOLÓGICA SCRATCH

Marcos Fernandes Amorim, Pedro Henrique Ferreira da Silva, Crhistiane da Fonseca Souza

595-603
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SALA DE AULA INVERTIDA: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DAS RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO

Dilene Gomes de Miranda

604-615
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ENSINO DE POLIEDROS ATRAVÉS DO GEOGEBRA E MATERIAIS MANIPULÁVEIS: EXPERIÊNCIA DURANTE O ENSINO REMOTO COM ALUNOS DO 7° ANO

Railane Caroline da Silva

616-624
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Pôsteres

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Gabrielle Aleluia, Líviam Santana Fontes

625-633
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APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA ATIVIDADE DE ESTUDO: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DE D. B. ELKONIN, V. V. DAVIDOV E V. V. REPKIN

Jaqueline Ferreira dos Reis, Roberto Valdés Puentes

634-643
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