CONTRIBUIÇÕES DA PARTICIPAÇÃO EM UM GRUPO DE ESTUDOS NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDAS EM MATEMÁTICA

Resumo

Neste trabalho apresentamos algumas considerações iniciais a respeito de um projeto de ensino realizado com a participação das alunas do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Goiano – Campus Urutaí. O referido projeto de ensino se caracteriza como um grupo de estudos, o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Atividade Pedagógica em Matemática, que tem como finalidade realizar estudos e pesquisas no campo da educação matemática, principalmente, em questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem dos conhecimentos matemáticos produzidos pela humanidade ao longo dos anos, à investigação das práticas de ensino, à aprendizagem da docência, à atividade orientadora de ensino e à constituição da coletividade pedagógica no ambiente escolar. Os estudos são fundamentados na Teoria Histórico-Cultural, e a partir dela buscamos uma compressão do que é a educação, de qual é o papel do professor, e de como devemos organizar o ensino de matemática. O grupo de estudos conta com a participação de professores e graduandas e, em reuniões semanais, fazemos a leitura dos textos propostos, discutimos as ideias apresentadas pelos autores, e propomos modos de organização do ensino a partir de situações desencadeadoras de aprendizagem.

Palavras-chave: Grupo de Estudos; Licenciatura em Matemática; Atividade Pedagógica; Teoria Histórico-Cultural.