v. 6 n. 6 (2017): VI Encontro Goiano de Educação Matemática

Expediente

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i-vi
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Editorial

EDITORIAL - VI EnGEM

p.vii-viii
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Palestras

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Maria Aparecida Viggiani Bicudo

p-1-1
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O USO DE RECURSOS DE ENSINO EM AULAS DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Regina Célia Grando

p.2-2
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Mesas-redondas

A FORMAÇÃO DE CONCEITOS NA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DESENVOLVIMENTAL DE V. V. DAVYDOV

Andre Luiz Araújo Cunha

p.3-3
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ENSINO DESENVOLVIMENTAL: POSSIBILIDADE DE PESQUISA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Duelci Aparecido de Freitas Vaz

p.4-4
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REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DIALÓGICA E INVESTIGATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UEG CAMPUS CORA CORALINA: UMA EXPERIÊNCIA COM O SEXTO ANO DO LYCEU DE GOYAZ

Luciano Feliciano Lima

p.5-28
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FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES

Karly Barbosa Alvarenga

p.29-41
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PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UFMS - CAMPO GRANDE: TRAVESSIAS E PROBLEMATIZAÇÕES

Luzia Aparecida de Souza

p.42-42
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA REGIÃO CENTRO-OESTE: ESPAÇO, LUGAR E NATUREZA DA PESQUISA

Adailton Alves da Silva

p.43-44
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM GOIÁS: UM OLHAR SOBRE OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU

Wellington Lima Cedro

p.45-45
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Oficinas

ATIVIDADE LÚDICA NO CLUBE DE MATEMÁTICA: O JOGO NA APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NUMÉRICO – APRENDER E ENSINAR COM AS SITUAÇÕES DESENCADEADORAS DE APRENDIZAGEM

Kamila Ribeiro Batista, Rosélia José da Silva Carvalho, Rosimary Rosa Pires Zanetti

p.46-46
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GEOMETRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMO ORGANIZAR O ENSINO?

Daniela Cristina de Oliveira, Mayline Regina Silva

p.47-47
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CONFECÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: SÓLIDOS ESTRELADOS

Maria Socorro Duarte da Silva Couto, Ruimar Calaça de Menezes, Ingrid Portilho da Silva, Ana Clara Alves Nunes

p.48-48
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ABORDAGEM DIALÓGICA E INVESTIGATIVA: ENSINO E APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DO 1º E 2º GRAUS COM O GEOGEBRA

Luciano Feliciano de Lima, Valdiron Robson Ferreira de Sousa, Matheus Souza Amorim

p.49-49
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EXPLORANDO MODELOS MATEMÁTICOS COM ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIA PIBIDIANA

Crhistiane da Fonseca Souza, Fernando da Costa Barbosa, Brenda Pedroso Machado, Beatriz Siqueira Ribeiro, Desirée Moura Rodrigues da Silva, Gessiene Soares dos Santos, Henrique Gabriel Silva Carneiro

p.50-51
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UMA ABORDAGEM A MÉTODOS DE INTEGRAÇÃO NUMÉRICA COM O SOFTWARE GEOGEBRA

Uender B. Souza

p.52-52
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EXPLORANDO ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA

Luciana Parente Rocha, Ana Paula Saraiva, Zaíra da Cunha Melo Varizo

p.53-53
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ENSINANDO GEOMETRIA COM MASSA DE MODELAR: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA DO PIBID

Ana Cristina Gomes de Jesus, Barbarah Soares de Moraes, Diana Bonne Caetano Moura, Ewerson Tavares da Silva, Ricardo Vieira Nascimento Filho, Maxwell Gonçalves Araújo

p.54-54
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A CONSTRUÇÃO DE PIPA COMO INSTRUMENTO PARA A APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS

Luciane Nunes Ribeiro, Alyson Fernandes de Oliveira, Isabele Conceição Almeida

p.55-55
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Comunicações Científicas (Presencial)

MATEMÁTICA NO NOVO ENEM: UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES DE GEOMETRIA

Andreza Caroline Schmitt do Amaral, Acelmo de Jesus Brito, Márcio Urel Rodrigues, Luciano Duarte da Silva, Alan Kardec Messias da Silva

p.56-67
CONHECIMENTOS ALGÉBRICOS DA PROVA DE MATEMÁTICA DO “NOVO ENEM”

Acelmo de Jesus Brito, Alan Kardec Messias da Silva, Luciano Duarte da Silva, Márcio Urel Rodrigues, Rael Fernandes Turatti

p.68-79
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UMA PROPOSTA DE ENSINO BASEADA NA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA

Alyson Fernandes de Oliveira, Selma Marques de Paiva

p.80-91
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MOTIVAÇÃO PARA APRENDER: DOS MATERIAIS CONCRETOS À DIDÁTICA DO PROFESSOR

Amanda Rodrigues Pinheiro, Daniela Fernandes Rodrigues, Elisabeth Cristina de Faria

p.92-104
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O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL POR MEIO DO USO DE MATERIAL CONCRETO: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Andrey Alves do Couto, Ana Cristina Gomes de Jesus

p.105-116
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IDENTIDADE, SABERES E PRÁTICAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Cleberson Pereira Arruda, Angela Marta Pereira das Dores Savioli

p.117-125
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EDUCADOR E EDUCANDO COM SURDEZ: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

Cleibianne Rodrigues dos Santos, Roberto Barcelos Souza, Túlio Henrique Barbosa Goulart

p.126-137
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SOFTWARES E TECNOLOGIAS NO ENSINO – APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA PIBIDIANA

Crhistiane da Fonseca Souza, Aline Barbosa Nascimento, Ana Georgia Pereira Brasileo

p.138-147
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BRINCAR X ESTUDAR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS NO CLUBE DE MATEMÁTICA

Daniela de Cristina Oliveira, Wellington Lima Cedro

p.148-160
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UMA BUSCA PELA APROXIMAÇÃO DO CONCEITO DE COLETIVIDADE EM MAKARENKO: O TRABALHO COLETIVO NO CLUBE DE MATEMÁTICA

Douglas Aires da Silva

p.161-169
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A MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO NA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA

Isabele Conceição Almeida, Luciane Nunes Ribeiro

p.170-180
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ELABORAÇÃO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Liliane de Oliveira Souza

p.181-192
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CONTEXTUALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE NO “NOVO ENEM”: UMA ANÁLISE DE CONTEÚDO DA PROVA DE MATEMÁTICA NO PERÍODO DE 2009 A 2016

Adriano Rodrigues Nascimento, Márcio Urel Rodrigues, Luciano Duarte da Silva, Acelmo de Jesus Brito, Ediel Pereira de Macedo

p.193-205
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MATEMÁTICA NO NOVO ENEM: UM OLHAR PARA OS CONHECIMENTOS NUMÉRICOS NO PERÍODO DE 2009 A 2016

Márcio Urel Rodrigues, Sueli Germano Neto, Luciano Duarte da Silva, Acelmo de Jesus Brito, Ediel Pereira de Macedo

p.206-218
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ABORDAGEM DIALÓGICA E INVESTIGATIVA COMO POSSIBILIDADE PARA A AULA DE MATEMÁTICA

Marcos Vinícius dos Santos Amorim, Luciano Feliciano de Lima

p.219-229
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A PRÁTICA LEVA À REFLEXÃO: EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Lilian de Campos Marinho, Rafael Jeferson de Oliveira

p.230-241
VÍDEOS COMO SUPORTE DA MATERIALIDADE E O ENSINO DESENVOLVIMENTAL NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – PIBID/IFG

Maxwell Gonçalves Araújo, Duelci Aparecido de Freitas Vaz

p.242-254
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PESQUISAS QUE UTILIZARAM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: ASPECTOS E PERSPECTIVAS

Nilton Cezar Ferreira, Lilian Esquinelato da Silva, Egídio Rodrigues Martins, Márcio Urel Rodrigues, Luciano Duarte da Silva, Glen César Lemos

p.255-267
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MATEMÁTICA BÁSICA EM PERSPECTIVA: ANÁLISE SOBRE AS DIFICULDADES ENCONTRADAS DURANTE O CURSO DE EXTENSÃO

Alexandre de Almeida Xavier, Ana Carolina de Paula Gonçalves, Augusto Albuquerque Ribeiro, Emanuel Gomes Peixoto, Rafaella Soares de Paula

p.268-277
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UMA FERRAMENTA DE ENSINO DE MATRIZES UTILIZANDO A CRIPTOGRAFIA

Tatiane de Andrade Resende

p.278-287
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O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS: UMA ANÁLISE SOBRE O USO DE MATERIAIS CONCRETOS, JOGOS E SOFTWARES MATEMÁTICOS

Wallace Cayke Ribeiro Corrêa, Liliane Oliveira Souza

p.288-299
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O QUE OS RESULTADOS DA PROVA BRASIL NOS MOSTRAM? UM OLHAR SOBRE AS ESCOLAS DE PIRES DO RIO

Naysa Paula Pires de Souza Oliveira, Wérica Pricylla de Oliveira Valeriano Santos

p.300-309
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UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÓPRIA PRÁTICA A PARTIR DA ANÁLISE DE ERROS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA, EM AULAS DE MATEMÁTICA

Siely da Silva Guimarães Oliveira, Marcos Antonio Gonçalves Júnior

p.310-319
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Relatos de Experiências (Presencial)

UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA DO PIBID CONTRIBUINDO EM UMA PCC: ENSINANDO GEOMETRIA COM MASSA DE MODELAR

Ana Cristina Gomes de Jesus, Barbarah Soares de Moraes, Diana Bonne Caetano Moura, Ewerson Tavares da Silva, Ricardo Vieira Nascimento Filho

p.320-329
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SEXUALIDADE EM FOCO: ATUAÇÃO DO PIBID INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Áriston Rodrigo Silva Lima, Luciana Aparecida Siqueira Silva, Tiago Martins Pereira de Carvalho

p.330-338
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REFLEXÕES SOBRE A DISCIPLINA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM UM CURSO DE PEDAGOGIA

Cleberson Pereira Arruda

p.339-349
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EXPERIMENTAÇÃO EM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DA TABUADA GEOMÉTRICA

Dilene Gomes de Miranda, Rosimeyre Gomes da Silva Merib, Adelino Candido Pimenta

p.350-366
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MODELAGEM MATEMÁTICA PODE SER GOSTOSA E DIVERTIDA

Dilene Gomes de Miranda, Vinicius Gouveia de Andrade, Rafael Sousa, Adelino Candido Pimenta

p.367-378
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO

Dilene Gomes de Miranda, Adelino Candido Pimenta

p.379-385
ATUAÇÕES DO PIBID SUBPROJETO MATEMÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL NOVA CONQUISTA

Amanda Rodrigues Pinheiro, Douglas Moreira da Silva, Edson Donizeti Marra Junior, Elisabeth Cristina de Faria, Jhone Caldeira, Márcio Roberto de Rezende Júnior

p.386-396
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METODOLOGIA E MOVIMENTOS DESENVOLVIDOS PARA O ESTUDO DAS FUNÇÕES QUADRÁTICAS EM UMA TURMA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

Edson Donizeti Marra Junior, Jhone Caldeira

p.397-405
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TRABALHANDO MATRIZES E DETERMINANTES POR MEIO DO SOFTWARE XMAXIMA

Edson Donizeti Marra Junior, Karly Barbosa Alvarenga, Paulo Henrique Gonçalves da Cruz, Selma Alves Costa

p.406-418
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APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA ATRAVÉS DE RECURSOS DIDÁTICOS

Hyanka Cezário de Paula, Raylla Rodrigues dos Santos, Emiliana Batista de Oliveira, Ronderson Teles Fonseca, Vanderlan Ferreira da Silva Filho, Valéria Alves Ribeiro, Grace Kelly Souza Carmo Goulart, Adriana Aparecida Molina Gomes

p.419-429
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MATEMÁTICA NO CIRCO: APRIMORANDO O CONHECIMENTO POR MEIO DA LUDICIDADE

Heloá Tavares de Hungria, Ian Domingos dos Santos, Izabela Jakeline Lopes de Paiva, Rayane Antunes de Morais

p.430-437
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O CONCEITO DE NÚMERO E SISTEMA DE NUMERAÇÃO

Ana Luiza Amaral Garcia, Cezar Augusto Ferreira, Eduardo Souza Silva, Isa Micaella Vieira Marques, Ivo Augusto Zuliani de Moraes, Maria Marta da Silva, Paloma Aparecida Souza do Nascimento

p.438-447
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O SURGIMENTO DO CONCEITO DE FRAÇÃO

Ana Luiza Amaral Garcia, Cezar Augusto Ferreira, Eduardo Souza Silva, Isa Micaella Vieira Silva, Ivo Augusto Zuliani de Moraes, Maria Marta da Silva, Paloma Aparecida Souza do Nascimento

p.448-457
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O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DE POTENCIAÇÃO

Ana Luiza Amaral Garcia, Cezar Augusto Ferreira, Eduardo Souza Silva, Isa Micaella Vieira Marques, Ivo Augusto Zuliani de Moraes, Maria Marta da Silva, Paloma Aparecida Souza do Nascimento

p.358-467
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ANALISANDO UMA PROPOSTA À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

João Pedro A. Paulo

p.468-477
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O USO DO CUBO MÁGICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

Juliana Moreno Oliveira, Gizele Geralda Parreira, Luciano Duarte da Silva

p.478-485
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO-APREDIZAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PROGRAMAÇÃO LINEAR COM O MÉTODO SIMPLEX: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Kelen Helena de Oliveira, Adelino Candido Pimenta

p.486-495
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REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO COM TÓPICOS DE MATEMÁTICA BÁSICA NOS CURSOS DE FÍSICA E MATEMÁTICA

Líviam Santana Fontes

p.496-504
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JOGO COM CARTAS PARA O ENSINO DA OPERAÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO NO CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS

Lourival Divino Faria, Bruno Diniz Faria Rezende

p.505-512
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MATERIAL CONCRETO: UMA ALTERNATIVA NO ENSINO DE GEOMETRIA

Maria Socorro Duarte da Silva Couto, Ingrid Portilho da Silva, Ana Clara Alves Nunes, Ana Clara Alves Nunes, Ruimar Calaça de Menezes

p.513-523
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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: CURIOSIDADES EM UMA PERSPECTIVA LACÔNICA E FILOSÓFICA

Maxwell Gonçalves Araújo

p.524-533
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CONSTRUINDO OS CONCEITOS DE CÁLCULO 1: EM UMA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

Nayra Thayne Cena de Oliveira, Olávio Carelli Neto

p.534-544
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JOGO DA ONÇA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM AULAS DE MATEMÁTICA PARA TURMA DE EAJA

Ricardo Ernani Oliveira de Faria, Rosimere Barros Araújo, Ana Paula Purcina Baumann

p.545-555
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O USO DO TEODOLITO NO ENSINO DE TRIGONOMETRIA

Edson Ferreira da Costa Junior, Luis Carlos Ferreira Bezerra, Rodrigo Damasceno Leite, Karly Barbosa Alvarenga

p.556-566
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ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA: CLUBE DE MATEMÁTICA E O TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA

Rosimary Rosa Pires Zanetti, Wellington Lima Cedro

p.567-578
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O USO DE JOGOS ESTRATÉGICOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Saulo José Ramos Rodrigues, Ana Paula Almeida Saraiva Magalhães

p.579-588
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PRÁTICAS INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE ÁREAS E PERÍMETROS PARA ALUNOS DO SEXTO ANO

Rafael Jeferson Oliveira, Lilian de Campos Marinho

p.589-600
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USO DE JOGOS NO ENSINO DAS OPERAÇÕES ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

Thais Aparecida Rezende Souza, Jaqueline Carvalho Machado, Laís Silva Mesquita, Mylena Pasquêwitti Lima, Agda Lovato Teixeira

p.601-607
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MATERIAIS MANIPULÁVEIS: UMA REFLEXÃO DE SUA UTILIZAÇÃO NA ENSINAGEM DE MATEMÁTICA

Cleibianne Rodrigues dos Santos, Daniela de Andrade Siqueira

p.608-617
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Pôsteres (Presencial)

EXPERIÊNCIA COM SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NA ESCOLA MUNICIPAL GERALDA DE AQUINO ATRAVÉS DO PIBID – SUBPROJETO DE MATEMÁTICA

Daniela Fernandes Rodrigues, Rodolfo Teixeira Leão, Jhone Caldeira, Elisabeth Cristina de Faria

p.618-625
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UMA ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA NOS LIVROS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE JATAÍ

Grace Kelly Souza Carmo Goulart, Fernanda Leão de Souza Meira

p.626-631
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A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO LICENCIADO EM PEDAGOGIA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CAMPUS PIRES DO RIO

Isabel Sampaio Balduino Santana, Wérica Pricylla de Oliveira Valeriano Santos

p.632-637
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UM OLHAR SOBRE AS POTENCIALIDADES DE UM CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA PARA A DIMINUIÇÃO DAS DIFICULDADES NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA

Jaqueline Gomides da Costa, Maria Fernanda Costa Troncha Gomes, Joice Cristina de Oliveira, Vitória Andréia Silva de Oliveira

p.638-647
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PLANILHAS ELETRÔNICAS E JOGOS: UMA ABORDAGEM À MATEMÁTICA FINANCEIRA

Laís Silva Mesquita, Geniffer Pereira de Souza Luz, Marília Clara do Vale Mendes Rosa, Glauciele Cristina da Silva, Wérica Pricylla de Oliveira Valeriano Santos

p.648-657
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TÁBUAS DE FRAÇÕES: UM MÉTODO EFICAZ NO ENSINO-APRENDIZAGEM

Márcio Lima do Nascimento, Lucas Batista Paixão Ferreira

p.658-666
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UTILIZANDO A ROBÓTICA PEDAGÓGICA PARA DISCUTIR NOÇÕES DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Marcelo Fernandes Santos, Márlon Herbert Flora Barbosa Soares

p.667-676
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UTILIZANDO O MARCADOR TRIGONOMÉTRICO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA DE APRENDIZADO

Marcelo Henrique Belonsi, Eguimar Rodrigues de Souza, Rogério Marques Nunes, Marcos Antonio da Silva Gomes, Frederico Evaristo Dias

p.677-683
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AS RELAÇÕES COMERCIAIS NA FORMAÇÃO INDÍGENA: UM OLHAR ETNOMATEMÁTICO SOBRE OS SABERES DISTINTOS

Matheus Moreira da Silva, José Pedro Machado Ribeiro

p.684-692
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O ENSINO DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA NO ÂMBITO DO TRIVIUM DE D’AMBROSIO

Mônica Marra de Oliveira Santo, Roberto Barcelos Souza

p.693-702
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UM OLHAR ETNOMATEMÁTICO SOBRE OS PROJETOS EXTRAESCOLARES JAVAÉ DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL

Vanessa Nascimento Silva, José Pedro Machado Ribeiro

p.703-711
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OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CÔNICAS NO ENSINO MÉDIO – DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Caio Sousa Jesus, Lucas Rodrigues dos Santos, Wanessa Ferreira de Souza, Douglas Caixeta de Queiroz

p.712-720
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